La pertenencia es una de las necesidades humanas básicas. La percepción de pertenencia es considerada por sí misma como un logro.
Desde que la tecnología ha abierto la puerta a la creación o la participación en espacios donde compartir y compartirse, participar y en los que se forma parte de una comunidad con identidad propia, el aumento de los usuarios en muy poco tiempo ha sido espectacular. Leer más…
La innovación en la enseñanza supone “centrarse en el aprendizaje”. La tecnología enriquece, facilita y aporta nuevos modelos de gestión del conocimiento muy interesantes en el ámbito de la formación y de la actividad empresarial.
Tradicionalmente las actividades formativas se han organizado en torno a la “enseñanza”. Entendiendo enseñanza como la búsqueda de las formas para transmitir contenidos o habilidades a los alumnos o a los participantes en las acciones formativas. Este modelo vertical en el que el flujo de información es de arriba hacia abajo, tiene unas limitaciones evidentes y en ocasiones desaprovecha, cuando no coarta, el desarrollo de capacidades esenciales en las personas y los grupos. Leer más…
Está claro que este “cierto índice” es aceptado por las partes o al menos no valorado en negativo. Vender, también es mentir, lo justo, y al mismo tiempo, ahí está la paradoja, vender es generar confianza. Leer más…
Mente Puntocero es la culminación de un proceso de transformación, de fusión, de creación.
Reconocer quiénes somos, comunicar y comunicarnos, compartir y compartirnos son aspectos que nos hacen humanos, aspectos similares tanto con los pies en la tierra y como con nuestros bits en la nube. Leer más…
